#1
|
|||
|
|||
![]() Đây không phải một tình huống găng tay hay cần tốn nhiều Thiết kế web giới thiệu công ty công sức để xử lý, nhưng lại là thời cơ để bạn gia tăng thêm lượng khách hàng giáp. Bạn có thể gợi ý khách hàng chia sẻ trên mạng từng lớp như Twitter, Facebook… những trải nghiệm của họ sau khi sử dụng sản phẩm của công ty." ![]() Làm việc trong lĩnh vực dịch vụ khách hàng đồng nghĩa với việc bạn phải xúc tiếp với rất nhiều khách hàng khác nhau. Họ mang tới cuộc đối thoại của bạn những vấn đề và xúc cảm rất khác nhau. 1. Khách hàng “biết tuốt” (dù thực tại không phải như vậy) Có những khách hàng luôn thích nghĩ suy rằng họ biết nhiều hơn bạn. Họ cho rằng họ biết mọi thứ, cho dù đôi khi điều đó là không đúng. Khi họ phạm sai trái, rất hiếm khi họ thừa nhận nó. Thuyết phục nhóm khách hàng này thực hành một điều gì khác với nghĩ suy của họ thực sự là một thách thức. Với cảnh huống này, bạn cần phải đưa ra những bằng chứng xác đáng. Hãy thật tế nhị, đừng để khách hàng nghĩ rằng bạn đang cố biểu hiện mình giỏi hơn, hiểu biết hơn họ. Bạn có thể khéo léo# đưa ra những đề xuất và ngụ ý rằng, nếu xử lý vấn đề khác đi một tí (một chút thôi), anh/cô ấy sẽ thu được kết quả tốt hơn. Cách thức xử lý khi gặp nhóm khách hàng này:
Khi công ty bạn phát triển và bắt đầu mở rộng thị trường, bạn sẽ thẳng băng xúc tiếp với khách truy cập nước ngoài – những người bắt đầu cuộc chat với bạn bằng một tiếng nói hoàn toàn khác so với ngôn ngữ bạn thường dùng. ![]() Hãy nghĩ tới Google dịch. Đây không phải là giải pháp hoàn hảo nhưng vẫn tốt hơn nhiều việc bạn không trả lời và bỏ rơi khách hàng. Cách thức xử lý khi gặp nhóm khách hàng này:
Những lời khen thường đến từ những khách hàng rất hài lòng Thiết kế website bán hàng về sản phẩm hoặc chất lượng dịch vụ của bạn. Họ đến chỉ để nói với bạn họ cảm thấy tuyệt khi được làm việc với bạn. Sau một ngày làm việc găng thì việc nhận được những dòng tin nhắn như thế này sẽ giúp cho tư vấn viên cảm thấy thoải mái và có thêm nhiều động lực trong công việc. |
Công cụ bài viết | |
Kiểu hiển thị | |
|
|